Schoolprofiel
DE BRINK is een openbare school, d.w.z. dat de school toegankelijk is voor alle kinderen, ongeacht hun levens- en wereldbeschouwing en de maatschappelijke positie van de ouders.
Visie is de basis van alles. Daarom staan voor een ieder op DE BRINK, leerling, directie, alle medewerkers en de ouders de volgende punten centraal:
• RESPECT
• OMGAAN MET VERANTWOORDELIJKHEID
• OMGAAN MET VERSCHILLEN
• ONTMOETING
Deze visie moet herkenbaar zijn in alle facetten van de school.
Het team van DE BRINK gaat uit van wat we 'pedagogisch optimisme' noemen. We staan voor het streven dat kinderen een positieve kijk ontwikkelen op de samenleving, zodat zij nu en later zelfstandig, verantwoordelijk, creatief en kritisch kunnen deelnemen aan die samenleving.
We willen voor onze kinderen overeenkomstig het motto van de Siriusscholen kwalitatief goed, aansprekend en boeiend onderwijs verzorgen. Onderwijs dat hen een uitstekende kans geeft op het beste vervolgonderwijs in de toekomst.
DE BRINK is een van de 14 openbare basisscholen in Amsterdam Zuidoost. Die scholen hebben zich verenigd onder de naam SIRIUS. Siriusscholen hebben een eigen bestuur. Vanaf 1 januari 2008 zullen ze verzelfstandigd, los van het Stadsdeel Zuidoost opereren. De missie van de scholengroep SIRIUS is:
“ Leren is reizen naar je toekomst”.
Gezamenlijk hebben de directies in het vorige schooljaar aan hun missie 5 kernwaarden gekoppeld: Onderwijs waarin we nastreven dat kinderen, ouders en personeel elkaar ontmoeten , plezier hebben in leren en werk, dat inspirerend is voor alle deelnemers, waarbij we ons klantgericht opstellen met veel aandacht voor diversiteit en integriteit
Sirius wil door haar inzet realiseren,
• dat het openbaar primair onderwijs in Amsterdam Zuidoost zich optimaal richt op kinderen in dit stadsdeel, juist door hun verschillende etnische en sociaal-economische achtergrond. Ontmoeting van elkaar staat daarbij voorop.
• dat de Siriusscholen onderwijs van hoge kwaliteit verzorgen.
• dat beleid dat wordt ontwikkeld en de uitvoering van dat beleid steeds moet zijn gericht op verbetering van het onderwijs en dus de betere kansen van de kinderen.
